集体课评比

特殊儿童的康复工作不仅需要特教教师具有基础的职业操守，更需具备卓越的专业技能。为促进教师专业发展，提高教学水平专业，推动特殊儿童高质量康复，星空智程行为干预中心近期开展了第二期“集体课教学技能评比”活动。

活动中，每位教师都展现了满腔的热情，精湛的专业知识，以及积极向上的青春风貌。

01 集体课堂风采

本次比拼采用真实课堂展示的形式，涵盖了绘本课、感统课、美术课、融合课、阅读理解课、生活适应课、认知理解课以及音乐课等多种集体课程。参赛的老师们深入分析学生实际情况，精心设计课堂内容，其中还融入了对学生问题行为的处理和强化预设、辅助等环节，充分展现了老师对上好一节课的深入思考与精妙设计。

在每堂课的展示过程中，评委们都仔细倾听老师们的教学内容，观察孩子们在课堂上的互动表现，认真记录每节课的亮点与待改进之处，为全面总结老师的优点与不足提供了详实的依据。

02 教研部研讨评课

“学而不思则罔，思而不学则殆”，反思和总结确实是进步的动力。在所有集体课堂展示结束后，评委和听课老师们都积极投入评课环节，对每堂课的表现进行了深度分析。大家共同交流、探讨，提出了很多切实可行的改进意见，让所有参与的老师们都受益匪浅。同时，评委们也梳理了值得学习的课堂经验，供全体老师参考与学习，帮助大家提升专业能力，共同进步。

这不仅是一场教师集体教学技能大比拼，更是一次互相学习、磨砺成长的契机。在这场"专业的盛宴"中，老师们热情洋溢，用最精妙的语言和最精彩的课堂展示，对教学进行了最好的诠释，也展现了特教老师最美的风采。

此次集体课比武活动，既为学校集体课老师提供了展示才能的平台，也推动了特教教学能力的提升。一枝独秀不是春，百花齐放春满园，我们将持续开展相关活动，带领全校教师专业成长，为特殊儿童康复助力。