亲爱的同学们

岁月忽晚，盛夏将至

明天就要奔赴“战场”

祝千辛万苦攀行至此的你

此行一切顺利

得偿所愿！

中国教育部5月31日公布，2024年全国高考报名人数1342万人，这千万名考生中也有我们的特殊孩子，他们一步步能走到今天，付出比常人多数倍的努力。今天我们就一起来听听他们的故事，了解一下针对特殊群体，有哪些高考途径和政策。

田田2岁确诊自闭症，12岁通过钢琴十级，18岁考上华北电力大学。22岁以初试成绩第二进入研究生复试并顺利通过，目前正在华北电力大学读研。

2000年，田田出生在内蒙古赤峰市。起初，他和别的孩子没有太多不一样，但到两周岁时还没有任何主动性的语言，不能识别父母亲人，一直沉迷于固定物品，没有危险意识，过于安静，家里人警觉起来，带他到医院检查，最终确诊自闭症。

田田确诊自闭症时，家人当时是第一次了解到这种病症，田田妈妈感觉“天塌了”。有一段时期，家人不敢提及自闭症，都在刻意回避田田的病，但是田田妈妈觉得“田田是上天给我的最好礼物”。她恢复了往日的乐观与坚强，她说：“这就是人生，上帝给了我一把盐，我也要把它吃出甜来。”

一家人努力为田田做行为训练和矫正。赤峰没有自闭症训练机构，有几年时间，田田妈妈频繁带着他坐一夜火车硬座，从赤峰到北京上课。后来田田妈妈自学了很多针对自闭症孩子的交流训练方法，田田爸爸为了教他认字，专门编写了电脑程序，田田的爷爷、奶奶、姑姑、叔叔都有分工，他们从来没有把田田当成负担，也没有把他藏起来，想尽办法让他接触社会。

田田换过6个幼儿园，最后才被一家公办幼儿园收下来。普通小学起初不愿意接收自闭症孩子，家里人到处恳求，写保证书表示田田的学习如果达不到中等以上，就主动退学，还保证不干扰别的孩子，最后终于有学校接收了他。每换一个学校，田田妈妈都会给各科老师手写一封信，说明孩子的情况。如果住宿舍，他妈妈还会亲自到宿舍里和同学们沟通。正是在家人不懈的努力下，田田才有机会参加了高考。

田田并不是一个天才，从他确诊自闭症开始，家人就对他的行为规范、情感回馈等长年累月进行着训练。田田每个学习阶段进入一个新的校园对家人来说都是极大的考验，在陪伴他成长的过程中也有过绝望时刻。田田今天的成就与家人长期对其坚持训练是分不开的。

高考季

孤独症人士的康复离不开家庭，也离不开专业的师资人才，他们融入社会更离不开国家对特殊人群越来越完善的政策支持。

那么，孤独症孩子高考有哪些途径？可以享受哪些便利？我们一起来看看吧。

孤独症孩子高考

有哪些途径

高考分为两种类型，一种是夏季高考，主要安排本科高校考试招生，另一种是春季高考，主要进行高职院校考试招生，也称高职高考。

理论上，所有类型的高考孤独症孩子都可以参加。《残疾人教育条例》规定，残疾人享有平等接受教育的权利，普通高级中等学校、高等学校、继续教育机构应当招收符合国家规定的录取标准的残疾考生入学，不得因其残疾而拒绝招收。这其中也包括自闭症考生。

但相较于夏季高考，春季高考有一大好处，就是报考春季高考招生并被高职（专科）层次录取的考生，还可以参加夏季高考本科层次招生录取。因此孤独症孩子选择春季高考，考一个好的专科作为保底，再继续备考夏季高考，全力冲击本科，是性价比非常高的上大学之路。

春季高考的时间较夏季高考整体提前。每年11-12月，春季高考开始报名，应往届均可参加。次年1月前后，进行文化科目考试，考后一个月内公布分数。大约3月，组织考生填报志愿，4月前各院校进行招生录取工作，8月前邮寄通知书，9月起开学。

春季高考包括“3+证书”考试、“中高职三二分段”、中高职贯通五年一贯制、依学考录取、高职院校自主招生等5种形式。今天我们重点介绍前两种。

01  “3+证书”考试

“3+证书”考试全称普通高校招收中等职业学校毕业生统一考试招生，是面向中专、职中、技校学生招生的高考。“3”就是语数英三科，内容涵盖初中和高中基础知识，比普通高中高考简单很多。

“3+证书”中的“证书”指的是“专业技能课程证书”，涵盖全国计算机等级证书、全国英语等级证书、广东省教育考试院组织考试并颁发的14种专业技能课程证书等。

“3+证书”招生录取模式不仅有机会考取大学，更有机会读本科。从2018年起，“3+证书”考试设了本科院校和专科院校两个录取批次，为中职升本科提供了一条重要渠道。

02  “中高职三二分段”

“中高职三二分段”是由高职院校和中职学校，联合行业企业，共同制定的五年一体化人才培养方案。录取的初中毕业生以“三二分段中高职贯通培养试点班”的项目单独编班，先在中职学校就读3年，符合转段考核条件和要求的，进入对口高职院校对应专业学习2年，毕业后取得相应专业的普通高校全日制专科毕业证书，并获得高级职业技能等级证书。 如果学生要继续深造，大专毕业后还可参加升本科考试。

2023年起高考新增

孤独症儿童教育专业

2021年底，教育部等部门联合制定了《“十四五”特殊教育发展提升行动计划》，提出了到2025年初步建立高质量特殊教育体系的主要目标。其中，适龄残疾儿童义务教育入学率达到97%，融合教育全面推进，教师队伍建设不断加强，专业水平、待遇保障进一步提升。

2023年4月份，教育部公布了最新的《普通高等学校本科专业目录》，新增专业21种，其中孤独症儿童教育专业为我国首次设立，也是对上述《计划》的进一步落实。

来自教育部官网

南京特殊教育师范学院从2017年开始招录孤独症本科考生，是全国首批“残疾人高等融合教育试点学校”。2018年，四川孤独症考生包涵以单招形式成为了该校计算机科学与技术专业第一个孤独症学生。南京特师是该专业首个也是目前唯一一个设立点。该专业将在今年高考结束后首次对外招生，首届预计招收50人。

为特殊考生

提供的便利

2017年教育部和中国残联出台的《残疾人参加普通高等学校招生全国统一考试管理规定》（以下简称《规定》）。

《规定》要求，教育考试机构应在保证考试安全和考场秩序的前提下，根据残疾考生的残疾情况和需要以及各地实际，提供以下一种或几种必要条件和合理便利：

（1）提供盲文试卷。

（2）为听力残疾考生免除外语听力考试。

（3）允许携带盲文笔、盲文手写板、盲文作图工具、橡胶垫、无存储功能的盲文打字机、无存储功能的电子助视器、盲杖、台灯、光学放大镜等辅助器具或设备。

（4）允许携带助听器、人工耳蜗等助听辅听设备。

（5）允许使用轮椅、助行器等，有特殊需要的残疾考生可以自带特殊桌椅参加考试。

（6）适当延长考试时间 

（7）优先进入考点、考场。

（8）设立单独标准化考场, 配设单独的外语听力播放设备。

（9）考点、考场配备专门的工作人员予以协助。

（10）考点、考场设置文字指示标识、交流板等。

（11）考点提供能够完成考试所需、数量充足的盲文纸和普通白纸。

（12）其他必要且能够提供的合理便利。

今年，在优化考生服务方面，教育部要求各地会同有关部门继续做好残疾人等特殊困难群体的考试服务，为11省(区)共15名盲人考生专门命制盲文试卷，为1.1万余名残障考生提供合理考试便利；为加强志愿填报指导服务，教育部将积极开发完善志愿填报信息服务平台(APP)，并通过短视频、直播等贴近学生的方式，多渠道、多方式为考生和家长提供政策解读、信息参考和咨询服务。

高考，对每位考生而言，承载着非凡的意义，

尤其是那些历经坎坷最终走向考场的特殊考生。

让我们共同为他们送上最诚挚的祝福，

祈愿所有考生都能旗开得胜，金榜题名！