3月26日,香港圣道学校校监梁锦波、校长林家仪等一行莅临星空智程参观交流,星空智程康复中心院长孙海英热情接待参访团一行。
PART 01
参访互动
活动伊始,参访团一行在孙海英院长的陪同下,参观了医教融合区、天井区、生态长廊、场景模拟区等功能区域,并观摩各个班级的课堂教学情况和学生生活学习环境设置。
在小学部,孩子们热情洋溢的向老师们展示了自己制作的甜品,温馨的互动环节不仅让参访团感受到了孩子们的纯真热情,也被他们对课堂活动的深厚喜爱所打动,孩子们脸上灿烂的笑容给大家留下了难忘的印象。
参访团在钢琴教室聆听了大龄孩子们的钢琴演奏,对大龄学生的教育模式和托养方式给予了高度评价,赞赏学校为特殊需要的学生提供了高质量的艺术教育资源。
孙院长继续陪同参访团观摩了学生们的户外活动课,孩子们在操场上通过各种运动锻炼展示了他们在运动协调、遵守规则、集中注意力和社交交往等方面的能力提升,展现出学校在实践教学中注重培养学生综合能力的努力和成果。
PART 02
座谈交流
随后,双方开展座谈交流,座谈会上,星空智程BCBA李泽豪老师汇报了我们去年在香港圣道学校学习后的成果,展示了我们的结构化教学体系和班级环创。接着,双方就专业课程、家长教育、学生长期规划等方面进行了深入交流和探讨。
圣道就谱系儿童教育进行了无私的分享,介绍了SCERTS的核心,社交沟通,提升老师与学生互动,学生与学生互动,有口语要表达,无口语用图片沟通,增加老师和群组互动。
对于孩子的干预给出了几条建议,为保障孩子的身心安全,建议,减少照料压力,应做好环境调整,家长教育、老师教育和学生教育要做好。家长要理解和接纳孩子,老师给家长提供足够的支持和培训。老师自身也要有保护自己的意识,整个体系要有危机处理的流程,每个人都有分工,对于青春期的孩子要格外注意。对于学生,要让学生知道行为的后果,提供视觉提示和个别化支援。对于孩子长期的规划,需要有专业的评估,林博士提供了香港特教学校使用的评估体系供星空智程的老师学习。
PART 03
对孩子们的祝福
最后,双方学校准备了精美礼物互相赠送,每一份礼物都饱含了深深的祝福。同时,在世界第17个孤独症日到来之际,星空智程和香港圣道一起祝中国及全世界孤独症群体健康快乐!