联合国在2007年起将每年的4月2日定为“世界自闭症关爱日”。目的是提高全球社会对自闭症的认识，让大家认识及早诊断和干预的重要性，并明白自闭症人士面对的挑战。

为响应“世界自闭症关爱日”，在今年三月及四月，AP将到国内12个城市，为寻求优质自闭症干预方法的家长提供支援，提供3小时讲座及免费一对一家长咨询，改变大众对自闭症和干预方式的理解！星空智程作为本次AP全国巡讲青岛站的合作伙伴，希望能助力让更多的自闭症孩子早日融入社会！

星空智程和AP都是ABA的基础，在专业领域做了不同的延伸。本次AP全国巡讲青岛站携手星空智程一起合作，我们相信透过应用行为分析法 (ABA) 原理为基础进行密集式行为训练，能够发挥孩子潜力，让自闭症儿童实现更多可能。

星空智程ABA行为干预中心

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星空智程在ABA的基础上，加入自然情景教学，更加随机灵活，教学与生活场景联合。BCBA和BCaBA专业督导团队跟踪学生评估和计划执行，根据个别化教学计划，进行社交沟通与互动、认知理解、语言表达、主动语言拓展、游戏能力拓展、专注力、问题行为等方面的一对一与集体干预
 

AP教学法

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AP在ABA领域有近50年的深入研究及临床实证经验，专注为自闭症人士提供AP教学法训练。有别于传统的ABA，AP教学法是以ABA为基础的一种渐进式教学模型，注重即时分析及临床判断，为学生提供友好，全方位及高度个性化的密集式干预训练，配合完善的个案管理和多层监督架构，以实现效果最大化。

在此次全国巡回讲座中，AP董事及教学团队会在12个城市跟大家分享业界最前沿的自闭症干预知识，家长更有机会跟AP顾问进行免费一对一谘询（名额有限）！

主讲人--- 拥有超过20年自闭症和ABA教学经验的Toby Mountjoy先生（应用行为分析硕士, CPBA-AP, 国际认证行为分析师）及冯耀文博士（教育博士，应用行为分析硕士，国际认证行为分析师）将分享‘有效的干预需具备哪些元素，才能使自闭症儿童最大程度的受益？。

讲者亦会分享AP的“AP教学法”--- 自1994年起的优质自闭症干预方法，如何帮助自闭症孩子巩固和打稳日后之学习基础，发挥其最大潜能，拥有更美满的人生。

我们期望透过这次讲座，汇集更多的力量，为自闭症孩子提供更理想的干预机会，让家长学习优质的训练方法，认识早期干预的重要性，更重要的是帮助他们获得更理想和适宜的训练服务，发掘孩子的巨大潜能。

城市一览

讲座内容
 

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自闭症的真相与谬误

社会上对于处理自闭症一直都有不同的说法，不论对于成因的猜测、诊断的标准或治疗方法的选择等等。要有效为儿童选择合适的治疗，就必须认清正确的资讯。

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如何达至最理想的干预效果？

正确评估自闭症儿童的潜能，拒绝低估！大众对于患有自闭症的儿童的期望一般低于常人，直接影向家长或老师在教导这些孩子时所设的要求，特别是学习要求，往往低于这些孩子所能做的。为了提高他们生活的质量，针对性的课程编制能够让他们自然地融入生活。

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丰富孩子的社交生活

一般自闭症治疗都只集中训练孩子的基本技能，相对很少关注他们的社交情况。而过于复杂的课程内容，并未能切实地丰富孩子的社交生活。一个全面而可行的干预方案，应按孩子的进度适时调整。

12大城市详情及报名

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主讲人及专家团队