8月中旬，夏末秋初，开学季的脚步声越来越近。

对于普通孩子来说，入园或许只是哭几天的小插曲；但对于正在康复路上的特殊儿童家庭而言，"入园"往往是一座难以逾越的大山——孩子能坐得住吗？会哭闹吗？听不懂指令怎么办？和小朋友发生冲突怎么处理？

为了帮家长们提前"排雷"，让孩子自信迈入幼儿园的大门，星空智程在8月13日特邀请彭杰连老师举办了一场「融合公开课·幼儿课堂体验」活动，带家长零距离还原真实幼儿园小班课堂。

从"陪读妈妈"到"授课老师"

本次公开课由彭杰连老师主讲，彭老师是幼儿园二级教师、高级育婴师、心理健康教育中级教师，拥有15年幼儿园教学经验，曾荣获广东幼教青年教师说课大赛一等奖，她同时也是星空智程在校干预儿童的家长。

今年8月，彭杰连老师多次参加星空智程组织的个案研讨及家长沙龙活动。作为家长，她和中心的教学督导、康复治疗师、班主任一起了解孩子的干预目标和阶段性进展。在这个过程中，她系统接触了应用行为分析（ABA）的实操方法，也深入了解了星空智程"医教康融"的干预体系。

这些活动让她第一次从"家长视角"切换到了"专业视角"——原来孩子在幼儿园里出现的很多问题，背后都有清晰的功能分析和对应的干预策略。

基于这段经历，中心特邀彭杰连为星空智程的家长们上一节公开课。一方面，她熟悉幼儿园课堂的完整流程和标准要求；另一方面，她刚经历完系统的个案研讨，对星空智程孩子们的特质和干预方向有直接的了解。彭老师自己也说，想把这两部分经验合在一起，给更多家长做一个完整的分享。

完整复刻一节真实的幼儿园课

本次公开课堂，彭老师完整还原了一节幼儿园日常课堂的全流程。选用了经典绘本《谁咬了我的大饼》作为教学素材，从导入、讲述到互动提问，每一个环节都严格对标标准幼儿园课堂。

课堂上，彭老师手持大饼教具，依次演绎小猪、小鸟、兔子、狐狸、鳄鱼、河马等角色对话，模拟普通小班课堂里轮流发言、集体观察、同伴模仿全流程，复刻真实幼儿园里孩子需要面对的社交、语言、规则类场景。

家长们在旁全程安静观摩，直观看到了孩子在真实集体环境中的真实反应。一些在家庭中不容易暴露的问题，在模拟课堂中被真实呈现出来。而这，正是提前干预的黄金窗口。

课堂结束后，讲师结合自身陪伴孩子在校康复、预备融合入园的真实经验，搭配星空智程专业融合老师现场答疑，针对每个家庭孩子的能力短板，一对一给出可落地的个性化专业干预建议：从居家语言泛化、安坐习惯培养，到入园前社交预备、课堂规则提前训练，全方位扫清孩子入园融合路上的障碍。