3月18日，Autism Partnership（AP）董事 Toby及课程督导Christy 走进星空智程&AP班，对班级教师开展看课指导，并与每位家长进行一对一深度沟通，围绕课堂教学优化、问题行为干预、家庭训练落地等方面提供专业、精准、可执行的指导，全面提升AP班教学质量与干预效果。

专家简介

AP班课堂看课指导

在课堂看课指导环节，AP董事Toby全程观摩 AP班学生的课堂教学，围绕课程结构化设计、强化物系统运用、教学节奏把控、问题行为干预、自然情境学习融入等核心专业维度，为授课教师团队提供了系统性现场指导。

Toby 结合每位孩子的学习特质与课堂表现，从提升学习动机、优化干预策略、降低教学结构化程度、培养孩子独立活动能力等方向，帮助教师梳理教学重点，引导教师将专业干预更自然地融入日常课堂，助力孩子在更贴近生活的场景中建立学习兴趣、提升自主参与度与持续学习能力，同时也为教师团队后续的个性化教学实施明确了清晰的改进方向与实操路径。

一对一家长沟通

Toby与Christy 分别与每个学生家长开展一对一 1 小时专属沟通会，全面了解每个孩子的居家表现、家长困惑与核心顾虑，结合课堂情况给出个性化干预建议。

全面了解情况

面谈会上，Toby细致了解了孩子在家中的学习状态、问题行为（如情绪爆发、抗拒常规、破坏物品等情况）、动机偏好及家庭训练中遇到的难点。耐心倾听家长在干预过程中的焦虑与困惑，同时向家长同步反馈孩子在中心的阶段进展与教学目标。

家校协同共识

通过家校协同共识的建立，Toby强调家庭与中心需在策略与态度上保持同步，遵循科学的规律，先在教室取得成功再一步步向家庭过渡，保证成功，形成干预合力。Toby在解答家长疑问的同时，帮助家长消除顾虑，树立科学的干预信心，明确长期干预方向。