为切实履行康复医疗机构在人才培养中的社会责任，助力康复学科临床学子打通 “理论学习” 与 “临床实践” 的衔接通道，进一步提升康复学生的专业操作能力与职业素养。9月18日，康复大学二十余名2025级新生走进星空智程康复中心，开展了一场内容充实、针对性强的临床见习活动。

实地参观

学生们在星空智程教学主管丛琳林的带领下，分别来到医教融合区、教学支持区、场景模拟区、天井户外融合区等核心功能区域，详细了解了我院的建设规模、医师团队和康复理念等，并走进行为干预部、肢体康复部各班级科室，了解医院的功能分区和康复师的日常工作流程。

在参观过程中，丛老师讲解了见习期间的注意事项，从医疗安全规范到患者隐私保护，从与患者及家属的沟通技巧到团队协作的重要性，为学生们后续的见习活动筑牢了安全与规范的基石。

走进科室，实操学习

随后，实习生们有序前往感统训练室、PT训练室、言语治疗室等不同科室进行深入学习实践。

在感统训练室，实习生们在感统治疗师的现场指导下，全程参与感统训练的过程，从观察治疗师对特殊儿童进行触觉、前庭觉、本体觉等基础感觉功能评估，到学习如何根据儿童个体差异，运用平衡木、滑梯、触觉球等专业教具设计针对性训练项目，了解如何通过各种针对性的训练方法帮助患者提升感觉统合能力，改善生活自理与社交功能。

PT训练室内，学生们实地学习了康复治疗师运用物理治疗手段为肢体运动障碍患儿制定康复方案。部分实习生还在治疗师指导下，尝试辅助完成简单的关节被动活动操作，切实体会物理治疗对改善患儿肢体功能、提升独立活动能力的关键作用。

言语治疗室中，带教老师以 “评估 - 方案 - 实施” 为逻辑主线，向实习生系统讲解言语康复的核心流程。实习生们现场观摩了口部运动训练、发音矫正、吞咽功能训练等实操项目，直观学习专业训练方法如何帮助患儿提升发音准确性与语言表达的流畅度。

在各场地学习过程中，每组学生都配备了经验丰富的带教老师。带教老师们不仅在专业技术上倾囊相授，更注重引导学生们观察与思考，鼓励他们提出问题、分享见解。通过实际案例分析、现场操作指导以及互动交流，学生们得以深入了解每个康复领域的工作流程、治疗技术要点。

总结答疑，复盘收获

实习尾声，实习生们来到在二楼大会议室，开展总结答疑环节，我院的康复师和学生们一起交流心得、解决疑惑。学生们踊跃发言，分享自己在见习过程中的所见所闻、所思所感，提出在实践中遇到的问题与困惑。带教老师们针对学生们的发言，一一进行了详细解答与深入点评，从特殊儿童特点到专业知识拓展，为学生们提供了宝贵的建议与指导，帮助他们更好地梳理了见习收获。

通过此次见习，康复大学的学生们对特殊儿童的康复有了更为直观、深入的认识，同学们在实践中积累的经验与技能将成为未来职业生涯中的宝贵财富。同时，我们也期待未来有更多这样的交流与合作机会，让更多的康复学子在实践中成长，为推动我国康复医学事业的发展注入源源不断的新生力量。