很多谱系家长在孩子诊断后陷入迷茫和无措，孩子一确诊就着急去干预，但干预了一段时间后发现没什么效果，开始焦虑，甚至绝望。这其实可能是你没有抓住孩子的根本问题，在干预前漏掉了非常重要的一个环节，那就是能力评估，通常孩子从发现问题到康复的流程是这样的：

孩子确诊后，开始康复前需要做的第一件事是进行能力评估。一份客观、科学、准确的评估，是后续有效干预的开始，更是基础，对孩子今后的康复具有指导意义。目前在国内应用比较广泛的能力评估是VB－MAPP评估。

评估的重要性

评估最主要的目的是确定孩子技能的基础水平，也就是我们所说的孩子的基线能力。评估能够确认ASD及其他障碍儿童现有的语言及相关技能，结合障碍评估和转衔评估的结果一起，为一个干预方案的短期和长期目标以及干预重点提供建议，包括以下几个方面：

●什么技能必须是干预的重点 ？

●干预方案应从技能的哪一水平开始？

●在学习和掌握语言方面有什么障碍需要得到解决？

●如果有必要，什么样的辅助沟通才是最好的？

●对孩子来说什么具体的教学策略是最有效的？

●什么类型的教育环境最能满足孩子当前的需要？

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VB-MAPP介绍

VB-MAPP是基于ABA的操作和教导方法以及斯金纳的语言行为分析法结合起来，为所有语言发育迟缓的儿童提供一个以行为为基础的语言评估程序。

VB-MAPP由以下五个部分组成：

1.里程碑评估：评估孩子当前的语言相关的能力水平

2.障碍评估：评估哪些因素阻碍孩子的学习和语言获得

3.转衔评估：评估哪些因素影响孩子在集体环境的学习

4.任务分析和技能追踪：提供技能的进一步分解，可作为课程指南

5.安置和IEP目标：提供具体指导及建议

1、里程碑评估

里程碑评估是VB-MAPP评估中最核心的评估部分。里程碑是“语言行为”中有代表性且重要的能力。里程碑评估即评估孩子当前的语言及相关的行为能力水平。

里程碑评估主要通过测试提要求、命名、仿说、发音、对话、语言结构、游戏、社交、集体技能、视觉配对、动作模仿、听者反应、LRFFC、阅读、书写、数学等16个技能领域对儿童进行全面评估。共包含170项可测量的学习和语言里程碑，涵盖语言发展的三个阶段，展现学生目前语言及相关能力的发展水平。

依据一般儿童发展年龄，将里程碑分为三个阶段：

阶段一：0-18个月（0岁-1岁半）

阶段二：18-30个月（1岁半-2岁半）

阶段三：30-48个月（2岁半-4岁）

2、障碍评估

障碍评估包括了24项孤独症谱系障碍或其他发展障碍中孩子常见的学习和掌握语言技能的障碍，可以评估哪些因素阻碍了孩子的学习和语言获得，能帮助康复师和家长更好的了解阻碍孩子发展的原因，并根据此制定有针对性的、符合孩子需求的干预和教育策略。

3、转衔评估

当孩子在机构康复到一定程度，就要回到自然环境，或者去一个更少受限的环境中去学习和生活，VB-MAPP转衔评估可以给孩子进行融合评量。

转衔评估包括18个评估领域，评估哪些因素影响着孩子在集体环境中的学习。为孩子总体技能和现有学习能力做出客观评价，是否已经具备在相对松散的环境下学习技能，也就是是否具备进入普通学校或幼儿园的能力。

VB-MAPP的适用范围

可以用于任何一个语言落后的个人，而不管其年龄和具体的诊断，该评估工具重点针对ASD及其他发展障碍儿童。

星空智程评估流程

VB-MAPP

第一步  在线预约，联系老师约好评估时间。

第二步  缴纳评估费，确定评估时间。

第三步  在线填表，需在评估前1天完成，评估老师会与您取得联系，发送《儿童语言行为评估家长访谈表》《儿童运动能力评估家长访谈表》。

第四步  按照预约时间准时带孩子到店评估，评估师进行评估和访谈。

第五步  带孩子到店动态评估3天，每天2小时，评估师每天记录孩子数据。

第六步  评估结束后7天内出具评估报告及IEP计划，召开IEP评估报告会。评估师和相关专业人员、家长一起讨论沟通孩子的评估结果。

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电话｜☎️18106393625