语言作为沟通的桥梁，

也是家长们最早、最容易发现孩子异常的方向

有些家长认为孩子说话晚不算大问题

等孩子大了就会好的

还有的说“贵人语迟”

正是这样的想法

才耽误了孩子的最佳干预期

其实造成孩子语言发育迟缓的原因有很多,但是我们要知道的是，语言发育迟缓是一种语言障碍,并不存在“自愈”这一说,久拖不治，对孩子的影响很大。

那么，如何察觉小朋友语言发展迟缓，家长们对语言发育迟缓有哪些误区？在生活中家长要如何帮助孩子们呢？

PART 01

儿童语言发展的危险信号

● 从未发出声音或喃喃语

● 在玩耍时或单独玩时从未发出任何声音

● 在两岁或两岁半以前不会说话或只会发一些元音

● 语言发展开始了一阵子，然后突然停止了

● 孩童似乎是【听见说话声音但不懂意思】

● 孩童说话老是重复或拉长声音

● 只依赖肢体动作、姿势来表达意思，但不说话，或只靠发出一些声音来表达意思

● 不知道如何扮家家酒、与别人玩耍

● 从来不或很少组成句子来说话

● 似乎很健忘，不容易记住生字

● 只会用很简单的句子，而且句型只有一种形式

● 不懂方位词，例如：“在上面”，“在下面”

● 缺乏与别人沟通的兴趣，很少有社交活动

● 很少主动与人交谈或很难抓住对话主题，说的话很难听得懂

● 说的句子字句颠倒

● 说的话不清楚

对于以上儿童语言发展的危险信号，孩子有这些情况，家长应该警觉，并且要及时带孩子就诊。

PART 02

关于语言发育迟缓的误区

1、孩子长大了就好了

孩子长大了就好了，还有人说贵人语迟，这些都是自我安慰的借口，虽然说孩子都不相同，但是如果差异过大，家长们还是要引起注意的。

2、短时间内彻底治好

有些家长希望短时间内就彻底治疗好语言发育迟缓，家长要做好长期干预的心理准备，根据医嘱对孩子进行干预和治疗。

3、男孩语言发育迟缓正常

很多人认为男孩比女孩说话晚，男孩发育迟缓是正常现象，男孩和女孩只是生理上存在差异，这种没有实际论证的依据，只会对孩子造成更大的伤害。

4、语言发育迟缓可以自愈

有些家长认为语言发育迟缓可以自愈，语言迟缓有可能是各种疾病原因造成的，尤其是涉及到智力，脑神经所引发的语言发育迟缓，是不会自愈的，如果不干预治疗，会对孩子造成更大的影响。

PART 03

语言发育迟缓怎么办

不断对孩子说“有意义”的话

在与孩子互动的时候，要不断地跟孩子重复我们在玩儿的是什么，比如在玩火车，家长不要只说“呜呜呜……”这样的拟声词，而是要说：“火车，这是火车”，这样有实际意义的词汇对孩子学习命名很有帮助。

另外，孩子在学习语言的初期，一定要先大量地输入，来提升孩子的认知，然后孩子才能慢慢开始学习输出语言。

简化与孩子对话的语言

这样做能让孩子更容易听懂你正在说的话，同时也有利于他模仿你说话。一开始教导，尽量使用一些单词（比如他在玩篮球，你可以说“篮球”或“滚动”）。

如果孩子已经可以正确使用单词，可以帮他更上一层楼，用词组和他交流，比如你可以说“滚动篮球”或者“扔掉篮球”。可以遵循“更胜一筹”规则，你使用的词组应该比孩子会的多一个单词。

在实际生活中反复练习

这是最重要的一个技巧，所以我们一再强调反复练习。对中、重度发展迟缓的孩子要不厌其烦地反复教导。日常生活中一切的人、事、物都是现成的，而且是最好的教材，尽量要求孩子表达他的需要，并用鼓励和赞美的态度来增强他们的学习动机和信心。

抓住动机

当孩子对某些玩具、食物非常感兴趣时，父母要切记，孩子需要你时，首先要提醒孩子先注视你，再让他用手去指出想要的东西，然后口型模仿发音。千万不要凭你的经验看出孩子的要求，或孩子一哭一闹就满足。孩子有要求正好是训练发音的好机会，可以用孩子已掌握的音节去问他“要还是不要？要这个还是那个？”让孩子选择，并给予一定的手势或肢体辅助。

然后强化已掌握的音节，再去满足孩子的要求，即让孩子发出某种声音，有时这种声音能够保留下来。有时家长要学会装“傻”，装不懂，创造更多的需求表达机会，根据自家孩子的自身情况用适宜的方式表达，如：用手指，用眼看，用嘴巴说等不同表达方式。

利用儿歌及游戏

音乐或者游戏更容易引起儿童的注意力，是不错的语言训练方法。使用音乐时，可以选择节奏鲜明的歌谣。大部分儿童的视觉接收能力优于听觉，因而，训练中光有音乐是不够的，还要用活泼易懂的动画做辅助。这样才能激发他们的兴趣，增强他们对语言（歌词）的理解。

训练孩子对动词的理解最好在游戏中进行，如和孩子一起玩些感兴趣的游戏，玩水，玩沙。可以在家里也可以在大自然中，在家中放一大盆水，里面放上平时孩子喜欢的玩具，有小塑料瓶或各种用过的化妆瓶以及塑料小玩具等等，让孩子把大瓶中的水倒入小瓶中，再把喜欢的各色塑料珠子放进瓶子中，让孩子去观察，其中要重点突出“倒”、“放”等动词。