3月26日，香港圣道学校校监梁锦波、校长林家仪等一行莅临星空智程参观交流，星空智程康复中心院长孙海英热情接待参访团一行。

PART 01

参访互动

活动伊始，参访团一行在孙海英院长的陪同下，参观了医教融合区、天井区、生态长廊、场景模拟区等功能区域，并观摩各个班级的课堂教学情况和学生生活学习环境设置。

在小学部，孩子们热情洋溢的向老师们展示了自己制作的甜品，温馨的互动环节不仅让参访团感受到了孩子们的纯真热情，也被他们对课堂活动的深厚喜爱所打动，孩子们脸上灿烂的笑容给大家留下了难忘的印象。

参访团在钢琴教室聆听了大龄孩子们的钢琴演奏，对大龄学生的教育模式和托养方式给予了高度评价，赞赏学校为特殊需要的学生提供了高质量的艺术教育资源。

孙院长继续陪同参访团观摩了学生们的户外活动课，孩子们在操场上通过各种运动锻炼展示了他们在运动协调、遵守规则、集中注意力和社交交往等方面的能力提升，展现出学校在实践教学中注重培养学生综合能力的努力和成果。

PART 02

座谈交流

随后，双方开展座谈交流，座谈会上，星空智程BCBA李泽豪老师汇报了我们去年在香港圣道学校学习后的成果，展示了我们的结构化教学体系和班级环创。接着，双方就专业课程、家长教育、学生长期规划等方面进行了深入交流和探讨。

圣道就谱系儿童教育进行了无私的分享，介绍了SCERTS的核心，社交沟通，提升老师与学生互动，学生与学生互动，有口语要表达，无口语用图片沟通，增加老师和群组互动。

对于孩子的干预给出了几条建议，为保障孩子的身心安全，建议，减少照料压力，应做好环境调整，家长教育、老师教育和学生教育要做好。家长要理解和接纳孩子，老师给家长提供足够的支持和培训。老师自身也要有保护自己的意识，整个体系要有危机处理的流程，每个人都有分工，对于青春期的孩子要格外注意。对于学生，要让学生知道行为的后果，提供视觉提示和个别化支援。对于孩子长期的规划，需要有专业的评估，林博士提供了香港特教学校使用的评估体系供星空智程的老师学习。

PART 03

对孩子们的祝福

最后，双方学校准备了精美礼物互相赠送，每一份礼物都饱含了深深的祝福。同时，在世界第17个孤独症日到来之际，星空智程和香港圣道一起祝中国及全世界孤独症群体健康快乐！